Елена Юрьевна Ганичева — нейропсихолог и психолог, член ассоциации игровой терапии, центрированной на ребёнке. В своей работе она фокусируется на помощи детям и их родителям, сталкивающимся с различными трудностями в процессе развития и воспитания. Ганичева проводит консультации для родителей, помогая им сформировать грамотную родительскую позицию и выбрать оптимальный стиль воспитания.
Особое внимание уделяется оптимизации отношений между детьми и родителями в периоды кризисов детского развития. Среди направлений работы — диагностика и нейропсихологическая коррекция при аутизме и расстройстве аутистического спектра. Специалист занимается проблемами речевого и психомоторного развития, помогает запустить и развить речь, улучшить коммуникативные навыки и произвольное поведение.
Елена Юрьевна работает с отклонениями в эмоционально-волевой сфере: детскими страхами, тревогой, частой сменой настроения, нарушениями аппетита и сна. В сферу интересов также входят трудности в обучении, проблемы с успеваемостью в школе, поведенческие проблемы, включая агрессию, истерики и вредные привычки.
Кроме того, Ганичева помогает в случаях психосоматических заболеваний: тиков, энурезов, энкопрезов, головных болей, головокружений и других недугов, которые сложно вылечить с помощью традиционных методов.
- психосоматических заболеваниях (тики, энурезы, энкопрезы, головные боли, головокружения, боли в животе, субфебрилитет неясного происхождения, хронические заболевания, которые сложно лечатся у профильных специалистов);
- отклонениях эмоционально-волевой сферы (детские страхи, тревога, частая смена настроения, нарушение аппетита и сна);
- трудностях обучения, плохая успеваемость в школе (сложности в овладении навыков чтения и письма, в понимании и запоминании учебного материала, невнимательность, отсутствие интереса к учебе, нежелание ходить в школу, пропуски занятий);
- проблемы в поведении (агрессия, направленная на себя и окружающих, истерики, вредные привычки, конфликтные отношения со сверстниками и взрослыми);
- задержках речевого и психо-моторного развития (запуск и развитие речи, развитие коммуникативных навыков и навыков произвольного поведения);
- выявление, дифференциальная диагностика и нейропсихологическая коррекция при аутизме и расстройстве аутического спектра (речевое развитие, развитие навыков коммуникации).
Психологическая помощь семьям в преодолении возрастных кризисов у детей (кризис 3-х лет, позростковый кризис). Индивидуальная психотерапия подростков с игровой, пищевой зависимостями. Консультирование родителей по вопросам выбора стиля воспитания.
- Диплом по специальности "Психолог, преподаватель психологии", Российский государственный социальный университет (2008 г.)
- Аспирантура по специальности "Психолог", Московский городской психолого-педагогический университет, кафедра психология развития (2013 г.)
